孩子随口而出的“随便”，真的是缺乏主见吗？

　　许多家长反映，孩子上初中以后特别没主见，让他选择，他总爱说“随便”。

　　问他晚饭想吃什么，他迷茫地看看妈妈，再看看爸爸，怯怯地回答：“随便。”

　　问他参加夏令营想去海边还是想去爬山，他认真地想了想，回答居然还是模棱两可：“随便吧，去哪儿都行。”

　　有时候，孩子会用“随便”来攻击家长。比如，家长没有时间去学校参加家长会，孩子生气了，冲家长怒吼：“您随便吧，爱去不去!”

　　孩子把“随便”当成口头禅，看似寻常小事，细究起来却大有文章。从字面上理解，“随便”就是可以这样也可以那样，可以向左转也可以向右转。研究显示，根据说话语气的不同，“随便”有以下四层意思，都与孩子的心理状态和家庭气氛有关。

       第一层意思是主动放弃自己的权利，遵从对方的安排

　　由于孩子的自我意识和自信心不强、安全感和生活经验欠缺，在与家长互动时往往处于服从地位，习惯于听从家长的安排，用“随便”来回应家长便成了孩子的首选。

　　家长就某事征求孩子的意见，是尊重孩子，也是给孩子表达愿望的机会，如果孩子总说“随便”，家长可能以后就不问了，孩子也就丧失了发表意见的机会。这样的沟通方式如果移植到家庭之外，危害显而易见，没有主见的孩子很容易成为集体的边缘人，不被关注，也得不到帮助，心理健康堪忧。

　　家长想改变孩子说“随便”的习惯，单纯指责是没用的，关键是增强孩子的自信心和表达意愿的技巧。可以在日常生活中多征求孩子的意见，尤其是遇到孩子自己的事或他关心的事，家长要鼓励他发表意见，甚至用激将法。比如，家长故意选择孩子讨厌的选项，逼他反对、抗议，让孩子明白，没有主见是要吃大亏的，渐渐地，孩子就不愿意说“随便”了。

       第二层意思是无奈、厌烦

　　因为意见总被否决、抗议总被无视，孩子只好用“随便”来结束交流。其实，这既表示孩子无奈，也是孩子主动避免与家长发生冲突的明智选择。

　　调查显示，如果家长爱唠叨，孩子不厌其烦，往往用“随便”来逃避;在家长比较强势的家庭，孩子更喜欢说“随便”。唠叨，可以视为“较温和的强势”，与指责、控制、打骂一样，很容易让孩子反感。

　　对待处于青春期的孩子，家长要及时升级教育技巧，不能再拿孩子当小娃娃看，要多征求孩子的意见，即便孩子的要求不合理、看法不成熟，也要耐心沟通，不可采取高压政策，否则，代沟会越挖越深。

　　说到家长强势，必须替孩子们说句公道话：有些家长控制孩子的时候也常用“随便”来加强语气，给孩子树立了坏榜样。比如，孩子考试成绩不理想，见爸爸不高兴，嗫嚅道：“下次我会更努力。”爸爸冷冷地回答：“你随便吧。”孩子马上感觉到被放弃、被厌恶的恐惧。

　　家长爱说“随便”，孩子就会看家长的脸色，揣摩家长的意图，不敢表达自己的意见，于是你“随便”，他也“随便”，亲子关系就不和谐了，哪还谈得上家庭教育?

       第三层意思是消极抗议

　　当孩子认为没有与家长争论的必要，也没有对抗的筹码，只好弃权，让家长安排一切。

　　与表示厌烦不同的是，消极抗议有强烈的示弱意味，这种放弃选择实际上是一种被动攻击，即不合作。在强弱分明的亲子关系中，家长控制欲太强，孩子有时候会期待坏结果的出现，这样就可以让家长的强势受到惩罚，遭到报应。

　　比如，儿子想学跆拳道，妈妈觉得跆拳道太暴力，劝说儿子改练游泳。儿子说自己不喜欢下水，还是打拳踢腿更威风。妈妈不答应，软硬兼施逼儿子练游泳。最后，儿子拗不过妈妈，放弃抵抗，大声说：“随便吧——”拖着老气横秋的长腔，脸上挂着坏笑。意思是说：不管你花多少学费，反正我不会好好练!

       第四层意思是推脱责任

　　有时候，孩子说“随便”不是没主见，而是推脱责任。当孩子不愿动脑筋或对选择的结果没有信心，就会用“随便”来敷衍家长，潜台词是“错了别怪我，和我没关系”。

　　比如，周末几家亲戚聚餐，爸爸提议：“要不要尝尝湘菜?楼下那家湘菜馆的剁椒鱼头不错，就是有点辣，不知能不能扛得住?”见大家有支持的，有默许的，女儿回答：“吃什么都行，随便。”

　　孩子遇事喜欢推脱责任、缺乏参与意识是没有责任感的表现，比缺乏主见的后果更可怕，因为没有责任感就不会有良好的人际关系，以后也不会成为有作为、敢担当的成年人。

　　需要说明的是，孩子说“随便”时，往往混杂着上述四层意思，哪层意思多一点，哪层意思少一点，很难分辨，所以家长要耐心甄别，不可随便定性。

　　调查发现，“随便”是青少年最常说、最让成年人讨厌的口头禅。心理学研究认为，语言是社会的产物，特定时期的流行语，能折射出该时期的社会现状和群体心态。说什么样的口头禅，与孩子的性格有关，也与所处的环境及接触的人群有关。

　　那么，如何帮孩子戒掉说“随便”的习惯呢?

　　心理学家建议，在家庭教育中，家长要引导孩子建立权利意识，平等对待孩子，倾听孩子的心声，培养孩子的自信心、责任感和参与意识。

　　除此之外，家长要告诉孩子，如果想表示尊重、有礼貌，可以用别的话替代“随便”。

　　比如，妈妈问晚饭想吃什么，孩子可以说“妈妈做什么我都爱吃”或者“您别太累，做点简单的就行”。再比如，爸爸问周末的安排，孩子可以说“您来决定吧”。总之，家长要让孩子明白，当别人征求他的意见时，他要认真参与，积极互动，否则，要么是冷漠拒绝，要么听凭摆布，都不是积极行为。

　　“随便”和“您来决定吧”看似差别不大，寓意却天差地别：前者是放弃，后者是授权。前者置身事外，不承担责任;后者是信任和尊重，承担相应责任。

　　当然，孩子最好的口头禅是“我觉得”“我认为”，勇敢表达自己的意愿。